Februari 2021 ~ ASEP CAHYADIN

Jumat, 12 Februari 2021

RPP BERDIFERENSIASI

07.03 No comments

RPP BERDIFERENSIASI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP PJOK DALAM JARINGAN ( DARING )

Satuan Pendidikan : SDN 3 Karanganyar

Kelas / Semester : 5 /1

Materi : Kombinasi Gerak Dasar dalam berbagai Permainan Bola Besar.

Materi Pokok : Sepak Bola

Pertemuan ke : 1

Alokasi waktu : 1 x 30 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

· Melalui video pembelajaran gerakan teknik dasar dribbling dalam permainan sepak bola, siswa dapat menjelaskan Menjelaskan kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam permainan sepak bola.

· Melalui video pembelajaran gerakan teknik dasar dribbling dalam permainan sepak bola, siswa dapat mempraktikan kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam permainan sepak bola.

B. SUMBER BELAJAR

1. Orang di sekitar murid (keluarga/teman)

2. Aplikasi google meet, google formulir, dan WhatsApp

3. Buku Guru Penjas Orkes Kementerian Pendidikan Nasional Kelas 5.

4. WhatsApp Grup PJOK Kelas 5

5. Video pembelajaran teknik dasar dribbling dalam permainan sepak bola dalam link youtube

https://youtu.be/piJkZD0VgLI

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan

Deskripsi Kegiatan

Alokasi

Waktu

Kegiatan

Pendahuluan

- Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca doa dipandu melalui Grup Whatsapp, Zoom, Google Meet dan aplikasi lainnya (Orientasi).

- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)

- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari dan diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)

- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)

10 menit

Kegiatan

Inti

Penyampaian panduan cara belajar selama Covid-19/ PJJ Kepada peserta didik oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan PPT/Power Point ).

Pelaksanaan Tugas

- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam permainan sepak bola yang diberikan oleh guru melalui link youtube di Grup Whatsapp (Creativity and innovation).

Guru melakukan diferensiasi proses.

- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam permainan sepak bola (Critical Thinking and problem solving)

- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang disekitar, (Collaboration and communication)

- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam permainan sepak bola.

- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses melakukan pembelajaran pada guru (Comunication)

Guru melakukan diferesnsiasi produk.

Meminta kerjasama orang tua untuk memfoto gerakan yang dipelajari anak nya

Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.

15 menit

Kegiatan

Penutup

Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di dampingi orang tua

Do’a penutup setelah melakukan kegiatan

5 menit

PENILAIAN

1) Bentuk Penilaian

a. Penilaian Sikap.

• Jurnal pengamatan dan masukan dari orang tua/wali murid dan masyarakat sekitar jka diperlukan.

• Observasi terhadap sikap komitmen murid dalam menyerahkan atau mengirimkan tugas.

b. Penilaian Pengetahuan.

• Mengerjakan tugas/soal kognitif pada video pembelajaran yang diberikan kemudian dikirimkan berupa gambar/tulisan yang disesuaikan dengan kemampuan peserta didik.

• Menunjukkan pengetahuan tentang kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam teknik dasar dribbling permainan sepak bola

c. Penilaian Ketrampilan.

• Mengirimkan bukti praktik (foto/video/sesuai kemampuan peserta didik) sesuai instruksi tugas pada video pembelajaran.

• Mendemonstrasikan keterampilan kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam teknik dasar dribbling permainan sepak bola

2) Strategi dan Alat Penilaian:

a. Penilaian Sikap

• Strategi : Observasi

• Alat : Catatan Anekdot

NAMA SISWA

TANGGAL/

CATATAN SIKAP

TANGGAL/

CATATAN SIKAP

TANGGAL/

CATATAN SIKAP

TANGGAL/

CATATAN SIKAP

b. Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan.

• Strategi : Unjuk kerja

• Alat : Checklist

INDIKATOR	CHEKLIST			CATATAN
Pengetahuan	Tercapai	Berkembang	Baru Mulai terlihat
Menunjukan pengetahuan Tentang kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam teknik dasar dribbling permainan sepak bola
Keterampilan	Tercapai	Berkembang	Baru Mulai terlihat
Melakukan kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam teknik dasar dribbling permainan sepak bola
Struktur Kalimat
Kosakata
Ejaan
Kreatifitas